Orange y Telefónica Introducen IA y Realidad Virtual en las Aulas Españolas

Image: A digital collage displays multiple virtual reality training simulations framed in glowing blue rectangles. Scenes include a person using a fire extinguisher on a blaze, office and warehouse safety scenarios, and people interacting in virtual meeting · Source

Los gigantes españoles de telecomunicaciones Orange y Telefónica lanzan proyectos educativos innovadores que utilizan IA y VR para mejorar la formación secundaria y profesional.

Los dos principales operadores de telecomunicaciones de España, Orange y Telefónica, han iniciado cada uno proyectos tecnológicos educativos distintos con el objetivo de modernizar el aprendizaje en las aulas mediante inteligencia artificial y realidad virtual. Orange ha presentado MentorIA, un asistente educativo basado en IA diseñado para estudiantes de secundaria de entre 14 y 18 años. Desarrollado por la empresa española BQ y conceptualizado por HUMANSDID, este software opera dentro de un entorno controlado alineado con el currículo nacional. MentorIA emplea el método socrático mediante el planteamiento a los estudiantes de una sucesión de preguntas, pistas y desafíos para estimular el razonamiento en lugar de proporcionar respuestas directas o generación de texto. Este enfoque atiende a la creciente tendencia del outsourcing cognitivo, donde los estudiantes podrían depender excesivamente de herramientas de IA generativa de acceso abierto para sus trabajos. Actualmente, MentorIA está disponible para Historia y Biología para estudiantes de 4º de Educación Secundaria Obligatoria. La plataforma cumple con el Reglamento General de Protección de Datos (GDPR) europeo, permite a los docentes gestionar aulas virtuales y ofrece paneles de control para monitorizar el desarrollo del razonamiento de los estudiantes. Tras una fase piloto en tres centros del área de Madrid, Orange planea extender el programa a más materias e instituciones.

Mientras tanto, Telefónica Educación Digital, la división de formación y habilidades digitales de Telefónica España, suministrará contenidos para 53 simuladores y gemelos digitales durante cuatro años a 2.811 centros públicos de formación profesional (Formación Profesional o FP) en todo el país. Esta iniciativa, apoyada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y financiada con 37,9 millones de euros de los fondos Next Generation de la Unión Europea, está dirigida a aproximadamente 1,2 millones de estudiantes. Los simuladores cubren los 26 campos de formación profesional y utilizan dispositivos de realidad virtual desarrollados en colaboración con la startup Ludus (una empresa del portfolio Wayra) y los fabricantes Innovae e Invelon. Estas herramientas permiten a los alumnos practicar protocolos profesionales y manejar escenarios de riesgo de forma segura dentro del aula. La formación virtual se centra en habilidades transversales como la seguridad laboral, prevención de riesgos, salud, sostenibilidad, empleabilidad y habilidades lingüísticas. Inicialmente hay disponibles más de 157.000 licencias, con posibilidad de aumento en 12.000. El proyecto incluye una plataforma centralizada gestionada por el Ministerio que proporciona soporte técnico, mantenimiento y actualizaciones hasta 2030.

En conjunto, estos programas representan pasos importantes por parte de los principales operadores de telecomunicaciones en España para integrar tecnologías de vanguardia como la IA y la realidad virtual en la educación, mejorando la participación estudiantil y el desarrollo de habilidades prácticas tanto en secundaria como en formación profesional.