Orange un Telefónica iepazīstina ar mākslīgo intelektu un virtuālo realitāti Spānijas klasēs

Attēls: A digital collage displays multiple virtual reality training simulations framed in glowing blue rectangles. Scenes include a person using a fire extinguisher on a blaze, office and warehouse safety scenarios, and people interacting in virtual meeting · Avots

Spānijas telekomunikāciju giganti Orange un Telefónica uzsāk inovatīvus izglītības projektus, izmantojot mākslīgo intelektu un virtuālo realitāti vidusskolu un profesionālās izglītības uzlabošanai.

Spānijas divi vadošie telekomunikāciju operatori, Orange un Telefónica, ir uzsākuši atsevišķus izglītības tehnoloģiju projektus, kuru mērķis ir modernizēt mācības klasē, izmantojot mākslīgo intelektu un virtuālo realitāti. Orange ir ieviesis MentorIA, mākslīgā intelekta bāzētu izglītības asistentu, kas paredzēts vidusskolas vecuma skolēniem no 14 līdz 18 gadiem. To izstrādājusi Spānijas kompānija BQ un koncepciju radījis HUMANSDID. Šī programmatūra darbojas kontrolētā vidē, kas atbilst valsts mācību programmai. MentorIA izmanto Sokrātisko metodi, iesaistot skolēnus secīgos jautājumos, uzvednēs un izaicinājumos, lai stimulētu domāšanu, nevis sniegtu tiešas atbildes vai ģenerētu tekstu. Šāda pieeja risina pieaugošo kognitīvās pakalpojumu nodošanas tendenci, kurā skolēni varētu pārmērīgi paļauties uz brīvi pieejamām ģeneratīvā mākslīgā intelekta rīkiem uzdevumu veikšanai. Pašlaik MentorIA ir pieejams vēstures un bioloģijas priekšmetos 4. vidusskolas kursā (Educación Secundaria Obligatoria). Platforma atbilst Eiropas Vispārīgās datu aizsardzības regulai (GDPR), ļauj skolotājiem vadīt virtuālās klases un piedāvā uzraudzības paneļus skolēnu domāšanas attīstības izsekošanai. Pēc pilotprojekta trīs Madrides apgabala skolās Orange plāno paplašināt programmu arī uz citiem mācību priekšmetiem un izglītības iestādēm.

Tikmēr Telefónica Educación Digital, Telefónica Spānijas apmācību un digitālo prasmju nodaļa, četru gadu laikā nodrošinās saturu 53 simulatoriem un digitālajiem dvīņiem 2811 valsts profesionālās izglītības centros (Formación Profesional jeb FP) visā valstī. Šo iniciatīvu atbalsta Spānijas Izglītības, Profesionālās sagatavošanas un sporta ministrija, un to finansē Eiropas Savienības Next Generation fondi 37,9 miljonu eiro apmērā. Projektā plānots aptvert aptuveni 1,2 miljonus skolēnu. Simulatori aptver visus 26 profesionālās izglītības jomas un ietver virtuālās realitātes ierīces, ko izstrādājušas sadarbībā ar jaunizveidoto uzņēmumu Ludus (Wayra portfeļa uzņēmums) un ražotājiem Innovae un Invelon. Šie rīki ļauj apmācāmajiem droši praktizēt profesionālos protokolus un riska situāciju risināšanu mācību telpās. Virtuālā apmācība koncentrējas uz pārpārēm pielietojamām prasmēm, piemēram, darba drošību, risku novēršanu, veselību, ilgtspējību, nodarbinātības prasmēm un valodu zināšanām. Sākotnēji ir pieejamas vairāk nekā 157 000 licences, un tās var palielināt par 12 000. Projekts ietver centralizētu platformu, ko pārvalda ministrija, nodrošinot tehnisko atbalstu, uzturēšanu un atjauninājumus līdz 2030. gadam.

Kopā šie projekti iezīmē nozīmīgas Spānijas vadošo telekomunikāciju uzņēmumu aktivitātes, integrējot modernākās mākslīgā intelekta un virtuālās realitātes tehnoloģijas izglītībā, uzlabojot skolēnu iesaisti un praktisko prasmju attīstību gan vidusskolā, gan profesionālajā izglītībā.