Orange ja Telefónica ottavat tekoälyn ja virtuaalitodellisuuden käyttöön Espanjan luokkahuoneissa

Kuva: A digital collage displays multiple virtual reality training simulations framed in glowing blue rectangles. Scenes include a person using a fire extinguisher on a blaze, office and warehouse safety scenarios, and people interacting in virtual meeting · Lähde

Espanjan telekommunikaatiojätit Orange ja Telefónica käynnistävät innovatiivisia opetushankkeita, joissa hyödynnetään tekoälyä ja VR-teknologiaa lukio- ja ammatillisen koulutuksen tehostamiseksi.

Espanjan kaksi johtavaa teleoperaattoria, Orange ja Telefónica, ovat kumpikin käynnistäneet omia opetusteknologiaprojektejaan, joiden tavoitteena on modernisoida luokkahuoneopetusta tekoälyn ja virtuaalitodellisuuden avulla. Orange on lanseerannut MentorIA-nimisen tekoälypohjaisen opetuskumppanin 14–18-vuotiaille toisella asteella opiskeleville oppilaille. MentorIA on kehitetty espanjalaisen BQ-yhtiön toimesta ja ideoitu HUMANSDID-tiimin voimin. Ohjelmisto toimii hallitussa ympäristössä, joka noudattaa kansallista opetussuunnitelmaa. MentorIA hyödyntää sokraattista menetelmää esittämällä oppilaille peräkkäisiä kysymyksiä, vihjeitä ja haasteita, joiden avulla se kannustaa päättelyyn sen sijaan, että tarjoaisi suoria vastauksia tai tuottaisi tekstiä automaattisesti. Tämä lähestymistapa pyrkii vastaamaan kasvavaan kognitiivisen ulkoistamisen ilmiöön, jossa opiskelijat saattavat liikaa tukeutua avoimen saatavuuden generatiivisiin tekoälytyökaluihin tehtävien suorittamisessa. Tällä hetkellä MentorIA on saatavilla historian ja biologian oppiaineisiin 4. vuosikurssin toisella asteella (Educación Secundaria Obligatoria). Alusta täyttää Euroopan yleisen tietosuoja-asetuksen (GDPR) vaatimukset, ja opettajat voivat hallita virtuaalisia luokkia sekä seurata oppilaiden päättelykehittymistä hallintapaneelin kautta. Kolmen pilottiluokan jälkeen Madridin lähiöissä Orange aikoo laajentaa ohjelmaa useampiin aineisiin ja oppilaitoksiin.

Samaan aikaan Telefónica Educación Digital, Telefónican Espanjan koulutus- ja digitaalisia taitoja kehittävä yksikkö, toimittaa neljän vuoden aikana sisältöä 53 simulaattoriin ja digitaaliseen kaksoseen 2 811 valtion ammatillisen koulutuksen keskukseen (Formación Profesional tai FP) koko maassa. Hanke, jota tukee Espanjan opetus-, ammatillisen koulutuksen ja urheiluministeriö ja joka saa 37,9 miljoonan euron rahoituksen Euroopan unionin Next Generation -rahastoista, kattaa noin 1,2 miljoonaa opiskelijaa. Simulaattorit kattavat kaikki 26 ammatillista koulutusta käsittelevää alaa ja sisältävät virtuaalitodellisuuslaitteita, jotka on kehitetty yhteistyössä startup-yrityksen Luduksen (Wayra-sijoitusportfolio), sekä valmistajien Innovaen ja Invelonin kanssa. Näillä välineillä opiskelijat voivat harjoitella ammatillisia protokollia ja hallita riskitilanteita turvallisesti luokkahuoneessa. Virtuaalikoulutus keskittyy poikkitaitoihin, kuten työturvallisuuteen, riskien ehkäisyyn, terveyteen, kestävyyteen, työllistettävyyteen ja kielitaitoihin. Aluksi on saatavilla yli 157 000 lisenssiä, ja lisenssien määrää voidaan nostaa 12 000:lla. Projekti sisältää keskitetyn alustan, jota ministeriö hallinnoi tarjoten teknistä tukea, ylläpitoa ja päivityksiä vuoteen 2030 saakka.

Nämä ohjelmat edustavat merkittävää askelta Espanjan suurimmilta teleoperaattoreilta uuden tekoäly- ja VR-teknologian tuomiseksi opetukseen, parantaen opiskelijoiden osallistumista ja käytännön taitojen kehitystä sekä toisella asteella että ammatillisessa koulutuksessa.