Google wywołuje kontrowersje, ograniczając dostęp do wyszukiwarki dla szkół odrzucających narzędzia AI

Image: TechCrunch · Source

Google spotyka się z krytyką polityków i edukatorów po ogłoszeniu, że szkoły K-12 muszą zaakceptować narzędzia AI, aby zachować dostęp do Google Search, co wywołuje obawy dotyczące monopolu i autonomii edukacyjnej.

4 listopada 2026 roku Google ogłosiło znaczącą zmianę polityki dotyczącą użytkowników oprogramowania edukacyjnego dla szkół K-12: szkoły, które nie zdecydują się na korzystanie z narzędzi AI Google, w tym systemu Gemini AI, stracą dostęp do Google Search. Chris Phillips, wiceprezes Google ds. edukacji, powiedział The New York Times, że ponieważ „Wyszukiwanie i AI są głęboko zintegrowane”, uczniowie szkół odrzucających AI muszą zrezygnować z dostępu do Wyszukiwarki i zobaczą komunikat od swojej szkoły informujący, że usługa jest niedostępna.

Ogłoszenie to szybko wywołało gwałtowną reakcję ze strony polityków, zwłaszcza ze strony Lewicy. Senator Bernie Sanders publicznie potępił politykę Google jako „wymuszenie”, oskarżając firmę o szantażowanie szkół, aby przymusić je do przyjęcia AI poprzez zablokowanie dostępu do Wyszukiwania. Senator Richard Blumenthal wyraził zaniepokojenie, że Google stawia promocję AI ponad sukces uczniów. Lina Khan, była przewodnicząca Federalnej Komisji Handlu i otwarta krytyczka monopoli, nazwała ten krok antykonkurencyjnym, przypominając wcześniejsze wyroki sądowe przeciw Google za naruszenia prawa antymonopolowego oraz określając go jako kolejny dowód na niekontrolowaną władzę korporacyjną.

Burmistrz Nowego Jorku Zohran Mamdani skrytykował wpływ Google na edukację, stwierdzając: „Żadna korporacja nie powinna mieć władzy nad tym, jak uczymy nasze dzieci.” Te głosy podkreślają obawy związane z wpływem dominującego potentata technologicznego na kluczowe zasoby edukacyjne i dostarczanie treści.

Wielu edukatorów obawia się, że integracja podsumowań generowanych przez AI w wynikach wyszukiwania może osłabić umiejętności krytycznego myślenia i badawcze uczniów. Biorąc pod uwagę powszechne użycie Chromebooków i narzędzi edukacyjnych Google w szkołach, przejście na alternatywną wyszukiwarkę stanowi praktyczne wyzwanie.

W odpowiedzi na te obawy Google zwróciło uwagę na planowaną funkcję „Guided Learning” dla kont uczniowskich, mającą na celu promowanie rozwiązywania problemów poprzez zachęcanie uczniów do samodzielnego przyswajania pojęć zamiast podawania gotowych odpowiedzi. Na przykład, funkcja miałaby skierować ucznia do przypomnienia sobie podstaw matematyki zamiast jedynie podać rozwiązanie.

Google wyjaśniło też swoje stanowisko w oświadczeniu na platformie X (dawniej Twitter), informując, że usługi AI takie jak Gemini i Gemini Notebook są domyślnie wyłączone, odpowiadając tym samym na prośby edukatorów o możliwość kontroli. Szkoły mogą indywidualnie aktywować te narzędzia AI, jeśli zechcą. Firma podkreśliła, że zmiany mają na celu zapewnienie szkołom większego wyboru, kontroli i lepszych narzędzi edukacyjnych, opierając się na ciągłym dialogu ze środowiskiem edukacyjnym.

Ta kontrowersja uwidacznia szersze napięcia dotyczące wdrażania AI w edukacji, wpływu korporacji na instytucje publiczne oraz konieczności zachowania równowagi między innowacją a ochroną integralności i autonomii edukacyjnej.