Google skaper kontrovers ved å begrense søketilgang for skoler som avviser AI-verktøy

Bilde: TechCrunch · Kilde

Google møter kritikk fra politikere og utdannere etter kunngjøringen om at K-12 skoler må velge AI-verktøy for å beholde tilgang til Google Search, noe som vekker bekymring rundt monopolmakt og utdanningsautonomi.

Den 4. november 2026 kunngjorde Google en betydelig policyendring som påvirker brukere av selskapets utdanningsprogramvare for K-12 skoler: skoler som ikke velger å bruke Googles AI-verktøy, inkludert deres Gemini AI-system, vil miste tilgangen til Google Search. Chris Phillips, Googles visepresident for utdanning, fortalte til The New York Times at fordi "Search og AI er dypt integrert," må elever ved skoler som avviser AI frasi seg søketilgangen og vil få opp en melding fra skolen om at tjenesten ikke er tilgjengelig.

Kunngjøringen utløste raskt sterke reaksjoner fra politiske figurer, særlig på venstresiden. Senator Bernie Sanders fordømte Googles politikk offentlig som "utpressing," og anklaget selskapet for å true skoler for å tvinge til AI-adopsjon ved å holde tilbake søketjenesten. Senator Richard Blumenthal uttrykte lignende bekymringer og mente at Google prioriterer AI-framskynding framfor elevenes suksess. Lina Khan, tidligere leder for Federal Trade Commission og en uttalt kritiker av monopoler, kalte tiltaket antikonkurransedyktig, pekte på tidligere rettsavgjørelser mot Google for brudd på antitrustlover, og beskrev dette som ytterligere bevis på ukontrollert bedriftsmakt.

New Yorks ordfører Zohran Mamdani kritiserte Googles innflytelse over utdanning og uttalte: "Ingen selskap bør ha makt til å diktere hvordan vi underviser barna våre." Disse stemmene understreker frykt rundt hvilken betydning det har at en dominerende teknologigigant utøver kontroll over viktige utdanningsressurser og innholdsdistribusjon.

Mange lærere frykter at integrering av AI-genererte sammendrag i elevers søkeresultater kan redusere kritisk tenkning og forskningsferdigheter. På grunn av utbredt bruk av Chromebooks og Googles utdanningsverktøy i skolene, medfører et bytte til en alternativ søkemotor praktiske utfordringer.

Som svar på disse bekymringene fremhevet Google en planlagt "Guided Learning"-funksjon for elevkontoer, designet for å fremme problemløsning ved å engasjere elever i å arbeide gjennom konsepter i stedet for å bare gi direkte svar. For eksempel ville funksjonen veilede en elev til å gjennomgå underliggende matematiske prinsipper fremfor bare å levere løsninger.

Google presiserte også sin posisjon i en uttalelse på X (tidligere Twitter), og bemerket at AI-tjenester som Gemini og Gemini Notebook er deaktivert som standard, som svar på læreres ønsker om kontroll. Skoler kan individuelt aktivere disse AI-verktøyene dersom de ønsker. Selskapet understreket at endringene er ment å gi skolene mer valgmuligheter, kontroll og forbedrede læringsverktøy, basert på pågående dialog med utdanningsmiljøet.

Denne kontroversen belyser bredere spenninger knyttet til AI-adopsjon i utdanning, bedriftsinnflytelse i offentlige institusjoner og behovet for å forsiktig balansere innovasjon med å beskytte utdanningsintegritet og autonomi.