„Google“ išjungia paieškos prieigą JAV mokyklose, kurios atsisako dirbtinio intelekto integracijos

Vaizdas: Google is entirely disabling Search in schools that don’t want AI · Šaltinis

„Google“ nutrauks paieškos ir dirbtinio intelekto įrankių prieigą nuo pradinių ir vidurinių mokyklų mokinių, nebent administracija juos įjungs, atspindėdama susirūpinimą dirbtinio intelekto vaidmeniu švietime. Tam tikrose mokyklose diegiamos „Guided Learning“ funkcijos, siūlančios žingsnis po žingsnio pagalbą sprendžiant problemas.

„Google“ paskelbė apie reikšmingą savo švietimo paslaugų politikos pakeitimą, kuris paveiks JAV pradinių ir vidurinių mokyklų mokinius. Remiantis 2026 metų lapkričio mėn. „Google“ švietimo vadovų pareiškimais ir atnaujinimais, įmonė visiškai išjungs prieigą prie „Google“ paieškos ir jos dirbtinio intelekto įrankių – įskaitant Gemini, Gemini Notebook ir Gemini klasėje – mokinių paskyrose, nebent administracija aiškiai juos aktyvuos.

„Google“ švietimo viceprezidentas ir generalinis vadovas Chris Phillips paaiškino, kad DI yra giliai integruotas į „Google“ paieškos technologiją, todėl neįmanoma siūlyti paieškos be DI funkcijų. Todėl mokyklos, kurios nusprendžia neįjungti DI funkcionalumo, nebegalės naudotis paieška, o mokiniai pamatys pranešimus apie paslaugos nepasiekiamumą. Šis pokytis yra atsakas į susirūpinimą apie DI diegimą klasėse, įskaitant pedagogų ir įstatymų leidėjų skeptiškumą dėl galimo neigiamos įtakos mokinių mokymuisi ir vertinimo sąžiningumui.

Siekiant atsakingai pagerinti švietimo rezultatus, „Google“ taip pat pristatė „Guided Learning“ funkcijas „Google Classroom“ ir pilotuoja jas „Google“ paieškoje keliose mokyklose. „Guided Learning“ yra kaip koučingo įrankis, skatinantis mokinius kritiškai mąstyti, vedant juos per sudėtingas problemas naudojant atvirus klausimus ir žingsninius nurodymus, o ne pateikiant tiesioginius atsakymus. Šis požiūris skatina produktyvų problemų sprendimą, gilina supratimą ir mažina priklausomybę nuo trumpesnių kelių.

Šios funkcijos šiuo metu testuojamos kai kuriose JAV mokyklose, planuojama jas plačiau plėtoti gavus pedagogų atsiliepimus. Kartu „Google“ tobulina administracinius valdymo įrankius, kad mokyklų vadovai galėtų įjungti arba išjungti DI produktus pagal savo pedagoginę politiką.

Šis sprendimas atspindi „Google“ pastangas subalansuoti technologinę inovaciją su atsakingu DI naudojimu švietime, bendradarbiaujant su mokyklomis, mokytojais ir politikais. Nors DI integracija siekia papildyti tradicinį mokymą, visiškas paieškos išjungimas ten, kur atsisakoma DI, rodo griežtą poziciją, kuri gali paveikti tas mokyklas, kurios dėl privatumo, etikos ar mokymo priežasčių vengia diegti DI įrankius.

Bendrovė ketina artimiausiais mėnesiais mokykloms pateikti daugiau gairių, siekdama palengvinti sklandžią pereigą. Švietimo institucijoms prisitaikant prie šių politikų, diskusijos apie DI vaidmenį klasėse tęsis, turėdamos įtakos skaitmeninių mokymosi priemonių diegimui visoje šalyje.